Óvodáskorú gyermekeink életében rendkívül fontos az otthon eltöltött idő: érzelmi biztonságot ad, teste, lelke, értelme fejlődik általa. Használjunk ki mi is minden percet, amit együtt tölthetünk felhőtlen boldogságban, önfeledt játékkal!
Boldog az a felnőtt, akinek gyermekkori emlékeiben a nagy kerti kalandozások, a játszótéri élmények, a biciklizés, rollerezés, fára mászás, a családi kirándulások jó hangulata szerepel első helyen… Cikkünkben az otthon is egyszerűen játszható játékokat gyűjtöttünk össze, kitérve arra, hogy gyermekeink mely részképességét fejleszthetjük általuk.
Játékok, amennyiben hosszabb idő áll rendelkezésünkre:
• Társasjátékok
(pl.: Ki nevet a végén?, Fejlesztő játékok >, Malom, Memória, Fekete Péter, Marokkó, Dominó). Ezáltal fejlődik a gyermek szabálytudata, türelme, kommunikációs készsége, gondolkodása, problémamegoldó képessége, megtanul nyerni és veszíteni.
• Építő játékok
Építhetünk kockákból várat, várost, bútorokat; igazából, bármiből bármit. Remek szórakozás a dominódőlés is! Ezáltal fejlődik a gyermek képzelete, finommozgása, kreativitása, szem-kéz koordinációja, és nem utolsó sorban kitartása.
Rövidebb ideig tartó játékok:
Minden nap adódnak hosszabb-rövidebb időszakok, amikor együtt utazunk vagy együtt várakozunk gyermekünkkel, vagy épp valamilyen rutinszerű házimunkát végzünk, ami nem kíván teljes figyelmet. Élvezetes időtöltésként szedtünk össze pár játékot kedvcsinálónak ilyen alkalmakra.
• Kirakós
A kirakós játékok széles választéka áll rendelkezésünkre, amelyek között minden korosztály számára megtalálhatjuk a megfelelőt. A kirakós által fejlődik a gyermek rész-egész látása, finommozgása, alakfelismerése és türelme.
• „Mi változott meg?” játék
A játék során kirakunk az asztalra tárgyakat, képeket, a gyerek elfordul, és ez idő alatt mi valamit megváltoztatunk. A gyermek feladata, hogy a változást felismerje. Ez a játék elsősorban a megfigyelőképességet, az emlékezetet és a figyelmet fejleszti.
• Kakukktojás
Ezt is játszhatjuk szavakkal, képekkel, de akár az éppen rendelkezésünkre álló tárgyakkal is. A játék fejlesztő hatással van az azonosságok-különbözőségek felismerésére, gondolkodásra, általánosításra, szabályalkotásra, főfogalom alkotásra és a kifejezőképességre.
• Utánzó játék
Az utanázó játék variációinak számát is csak az adott helyzet (pl. autóban utazva, orvosi rendelőben várakozva, stb.) és fantáziánk határozza meg: „Építs ugyanilyet!”, „Utánozd a mozgásom!”, „Ismételd meg, amit mondok”, … Mindezáltal a gyermek megfigyelőképessége, mozgás-koordinációja és emlékezete fejlődik.
Segítés a házimunkában – játékosan!
Előfordul időnként, hogy még ennyi idő sem áll rendelkezésünkre, mert éppen azt sem tudjuk, hogy hova kapjunk a sok elvégzendő munkáink között. Mit tehetünk ekkor? Természetesen vonjuk be a kicsiket a házimunkába! Az óvodások már szívesen segítenek a felnőtteknek, és ezek a tevékenységek mind erősítik feladattudatukat, és természetesen képességeiket, önértékelésüket.
Az asztalterítés igazi kihívás lehet egy óvodás gyermek számára, ami által fejlődik a megfigyelőképessége, a számfogalma, a figyelme és a mozgáskoordinációja.
A gyerekek szívesen segítenek a főzésben-sütésben is (pl. lisztmérés, vízöntés, darabolás, süteményszaggatás). Ennek eredménye nem csak az, hogy fejlődik a megfigyelőképesség, az utánzás, a finommozgás és az eszközhasználat, hanem az elkészült étel is igazi büszkeséggel töltheti el a kis óvodást, amit aztán jó étvággyal el is fogyaszt a család.
A ruhák szétválogatása során (pl. mosás előtt színek szerint) fejlődik gyermekünk figyelme, színek és árnyalatok megfigyelése, azonosságok-különbözőségek felismerése.
A teregetés során a mozgáskoordináció, a finommozgás, és az arányok érzékelése fejlődik. Ez utóbbi azáltal, hogy melyik ruha, mekkora helyre fér el.
Teregetés után jöhet a zokni párosítás, hajtogatás. Mindeközben fejlődik gyermekünk megfigyelőképessége, azonosságok-különbözőségek meglátása és finommozgása.
Mindezek a játékok és feladatok ötletek csupán, hogy kedvet kapjunk és találjunk ki sok hasonlót, amit nap mint nap „gyakorolhatunk” és „továbbfejleszthetünk” gyermekünk és a magunk örömére.
Sárvári Kinga, óvőnő, pedagógus írása
A fenti írás a LurkóVilág nyomtatott magazin 2009. tavaszi (III.évf. 1.sz.) számában jelent meg. Feltöltés dátuma a lurkovilag.hu óvodai portálra: 2012-02-06.
